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2019年12月13日阅读(4589)作者(Admin)

有些比较特殊的儿童也是常常缺失了“家庭关注”这一重要环节，使得孩子的成长发展有所欠缺，因此，作为老师应该及时与家长进行沟通与反馈，帮助和家长们给予孩子“有效陪伴”。...

2019年12月13日阅读(4589)作者(Admin)

通过操节比赛，不仅充分展示了孩子们的精神面貌，而且也提升了班级的凝聚力。...

2019年12月13日阅读(4589)作者(Admin)

在全国第十个“防灾减灾”宣传周来临之际，为了切实提高全校师生的防灾减灾防范意识和避险自救能力，紫竹园中学依照上级文件精神，开展了紫竹园中学“防灾减灾宣传周”系列活动。...

2019年12月13日阅读(4589)作者(Admin)

（摄影：杨晨祺；责任审核：陈二）...

2019年12月13日阅读(4589)作者(Admin)

洪校长在讲座中说道，认识孩子的发展规律是基础，而家庭教育是前提，营造良好的家庭氛围对孩子的影响无疑是巨大的。...

2019年12月13日阅读(4589)作者(Admin)

特色课程，展教学魅力 随后，由中一班陆凤老师执教集体教学活动《王子奇遇记》，陆老师根据本班幼儿的年龄特征及动手操作能力，设计了本次活动，在活动中以游戏的形式，通过创设情景、教学用具、操作材料的多方位对话，引导幼儿学习、观察、比较，使其体验更深入、规范、条理化，让幼儿进一步感受数学的规律美。...

2019年12月13日阅读(4589)作者(Admin)

观景喷水池里突然有人摔倒了，想要施救，是立刻去拉人还是先观察周围情况？煤气泄漏了，是先开灯查看情况还是赶紧开窗？看到有人溺水，自己赶紧去救，对不对？ 6月11日清晨，教科院实验小学的校会课上，师生们迎来了斜土街道的红十字会急救导师、国家应急救援员钱英老师，给大家讲解如何预防生活中的伤害，学习最常见的救护知识和常识，大家学得非常认真。...

2019年12月13日阅读(4589)作者(Admin)

老师们明白了：为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨，重要的是要符合课程内容，聚焦课程目标；一所学校开发怎样的课程不能随心所欲，需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性，要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性；课程目标不能随意任性，要有对课程内容和学生需求的针对性，要注意目标主体的一贯性、一致性，同时还要有量化检测的可操作性；课程内容不能过多关注散乱的知识，而是要主题化、模块化，可供学生选择，可实践体验；课程实施不能随意妄为，需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材，更要有如何实施课程的教学策略；课程评价要尽量避免量化、结果、统一，而是以鼓励性、过程性评价为主，注重学生的个性发展，更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

2019年12月13日阅读(4589)作者(Admin)

既有个人才艺展示也有集体才艺展示，做到了个人、班级、全校的层层深入。...

2019年12月13日阅读(4589)作者(Admin)

告别晚宴上，芬兰学生和他们的住家其乐融融，依依不舍。...

2019年12月13日阅读(4589)作者(Admin)

而这些，都离不开像沈翠英奶奶这样的好心人，他们用感恩与回馈、用自己的爱构筑起美好的未来，让更多的人得以铭记！前行！相信世小的学子也必将学习这样的榜样精神，以自己所能，继续传承、践行这种“坚定的爱”。...

2019年12月13日阅读(4589)作者(Admin)

活动中社工运用鼓励、倾听、积极反馈等多种方式，鼓励小组成员分享自己的感受，在头脑风暴或者是情景模拟的过程中，尽可能让小组成员自己想办法解决问题，而不是把自己的价值观强加在他们身上。...

2019年12月13日阅读(4589)作者(Admin)

在春光里，和小朋友们共同游戏，体验共同出游的快乐。...